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教育部國民及學前教育署以「看見每一位孩子進步」為願景,推動國民教育階段學生學習精進計畫,於(二十三)日於張榮發基金會國際會議中心舉辦「教育新創意扎根永經營-國民教育階段學生學習精進計畫期中成果交流會」,現場展現許多有效教學與創新課程實踐的成效,邀請參與各計畫之執行團隊與現場教育夥伴共同分享、交流,期待擴散更多有效教學策略,激發教師主動思考、創新教學活力,促進學生有效學習,發展學生多元能力。

成果交流會上午場,首先安排三部具創意教學、適性學習的教學紀錄片,帶領現場教育夥伴共同領略「大專英樂營」、「創新自造教育」及「支持教師活化課程與教學」的實踐歷程與成效。

成果交流會下午場,以「學生學習力的奠基」、「教學支持與創新」、「教師專業提升」等三大議題為主軸,透過世界咖啡館分組探討教育議題,期待在輕鬆的氛圍中,與現場教育夥伴進行對話及實務經驗交流,現場展示學習精進計畫執行以來所累積的豐富成果。

國民教育階段學生學習精進計畫期中成果交流會,充分展現教育現場對於激發教師教學活力與學生學習潛能理念的支持與認同,期盼藉由本次交流會搭起教育分享平台,吸取更多來自教學現場的實務經驗,共同為教學注入更多新能量,讓更多人看見國民教育的成長與精進。

崑山科大今年執行勞動部「南部區域智慧勞動力的試行等相關工作」計畫,與資策會合作為南市後壁及中西區商圈導入「iBeacon微定位系統」,藉科技將旅遊導覽從被動化為主動,為農村增加觀光行銷動力,昨天在後壁區公所舉辦「後壁農村智慧觀光APP及微電影發表會」,展現科技觀光旅遊新特色。

這項計畫由勞動部出資、結合資策會開發的「VZ TAIWAN」智慧觀光APP技術,由崑山教授林漢明帶領旅遊、企管、公廣及視訊等跨院系學生組成執行團隊,選定中西區神農及正興街商圈、後壁土溝及無米樂作為實驗場域進行相關研究調查,歷經一年訪查,完成區域特色資源盤點。

目前後壁社區共建置四十五處熱點,只要下載AAP程式,進入熱點商家十公尺內會自動跳出美食、住宿、購物及優惠等觀光資訊,經過景點時也能獲得歷史及文化故事,還能協助英日韓語翻譯,相當便利。勞安所組長黃春長表示,APP已是全球化工具,該平台深入推廣後壁在地特色,期望像國際住宿網站一樣盛行。

後壁區長魏文貴說,資策會該套系統採主動式導覽方式,目前臺東縣東河鄉情趣娃娃全國建置四條路線,其中後壁就佔了兩條,農村能引入科技相當不易,尤其後壁雖然觀光資源多,但村內多是老人家無法切確介紹,透過該套系統可將旅遊引導由被動升級為主動,藉由科技協助觀光客深入走讀後壁,瞭解每個景點的故事,有效協助地方觀光產業推動。

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